Der Vorstand der Elternkammer Hamburg ist anderer Meinung als der deutsche Lehrerverband, wenn es darum geht, das Fach Englisch an Grundschulen zu streichen, um die Kompetenzen in den Kernfächern Deutsch und Mathematik zu verbessern. Es wäre sicherlich keine Lösung, ein wichtiges Fach wie Englisch zu streichen, um ein Problem in anderen Bereichen zu lösen. Eine solche Maßnahme würde das Niveau an anderer Stelle senken.
Eine solche Maßnahme würde bedeuten, auf Fremdsprachenkompetenzen zu verzichten, was angesichts der Tatsache, dass Englisch bereits in vielen Unternehmen als Sprache in E-Mails und Chats gefordert wird, nicht zeitgemäß erscheint.
“Wir sind der Meinung, dass mehr Lehrer, individuelle Förderung und eine breite Fächerauswahl unsere Kinder für die Zukunft rüsten. „Englisch ist hier ein wichtiger Baustein, betont Simone Kohl, Vorsitzende der Elternkammer.
Das Erlernen des Lesens, Schreibens und Rechnens bleibt zweifellos von großer Bedeutung, aber wir sollten auch den Blick auf die Anforderungen der modernen Gesellschaft richten. Individuelle Defizite sollten durch gezielte Förderung behoben werden, ohne dabei auf ein so wichtiges Fach wie Englisch zu verzichten.
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